Olejar Books

Učebnica sa koncepčne člení na dve časti, ktoré riešia všeobecné základy pedagogickej psychológie (vymedzenie jej predmetu, vzťahu k psychologickým a pedagogickým vedám, ale aj miesta v systéme pedagogických vied; výskumné metódy pedagogickej psychológie vývin a výchova; psychológia riadeného učenia; rozvíjanie tvorivého myslenia, jeho činitele a podmienky), ako aj špeciálne otázky so zameraním na psychológiu výchovy (predmet a metódy) a psychológiu vyučovania (vymedzenie, psychologická analýza vyučovacieho procesu, príčin neprospievania žiakov a skúšania alebo hodnotenia ich učebných výkonov).